قيم

لغة الإشارة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة


يمكن لجميع الأطفال الاستفادة من استخدام لغة الإشارة الخاصة بالرضع وخاصة الأطفال الذين يستخدمون لغة الإشارة الاحتياجات الخاصة. في الواقع ، يجد الآباء والمهنيون الذين يعملون مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أن الإحباط الذي يشعر به الأطفال غالبًا يرجع إلى الصعوبة الإضافية في فهم أنفسهم.

لغة الإشارة للأطفال هي طريقة رائعة لبناء مفردات وظيفية تساعد في التواصل وتقلل من الإحباط.

يمكن للأطفال الذين يعانون من أي نوع من أنواع الإعاقة الاستفادة بشكل كبير من استخدام العلامات ؛ التوحد ، متلازمة داون ، تعذر الأداءوصعوبات النطق والشلل الدماغي والعديد من الإعاقات الأخرى يفضلها استخدام العلامات لأنها توفر أداة للتواصل مع والديهم ومقدمي الرعاية لهم.

يمكن لجميع الأطفال وكذلك الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الاستفادة من العلامات بما في ذلك الأطفال:
- التوحد
- مع متلازمة داون
- مع تعذر الأداء
- مع صعوبات في الكلام
- في المستشفى
- من يتعلم لغة ثانية

قد يشعر بعض الأطفال الذين يعانون من تعذر الأداء بالإحباط بسبب صعوبات الكلام التي قد يقررونها توقف عن الكلام تمامًا. تشير الدراسات إلى أنه يمكن استخدام العلامات كجسر بين التعلم واستخدام اللغة المحكية وليس كبديل.
- تسمح الإشارات بطريقة جديدة للتواصل بشكل فعال حتى عند تعلم تحسين الأصوات الشفوية.
- يمكن أن توضح العلامات المعنى من الكلمات التي لا يمكن نطقها بعد.
- تزود العلامات الأطفال بثقة أكبر ، لأنهم يعلمون أنهم سيفهمونها. يمكن أن تؤدي هذه الثقة إلى رغبة أكبر في تعلم التواصل من خلال الكلمات المنطوقة.
- يمكن أن تعطينا الإشارات أدلة حول كلمات أن الطفل يحاول النطق.
- يمكن أن تساعد العلامات في إبطاء الوقت بحيث يكون لدى الطفل المزيد من الوقت لنطق الكلمة.
- توفر العلامات مزيدًا من الفرص للتعبير عن نفسها لأنها تسمح بإكمال الأفكار أو الأفكار التي لا يمكنهم التعبير عنها بطريقة أخرى.

يعاني العديد من الأطفال المصابين بالتوحد من مشاكل في النطق واللغة أيضًا مهارات اجتماعية. تشير الدراسات إلى أن استخدام العلامات مع الأطفال المصابين بالتوحد له نتائج غير عادية (Berkell، 1992).
- تسهل الإشارات التواصل من خلال كونها بديلاً عن الكلام.
- علامات تسهل تعلم لغة شفهية.
- تعزز العلامات التواصل البصري.
- تزيد الإشارات من مستوى التواصل حيث يمكن للأطفال نقل رغباتهم واحتياجاتهم.
- تحسن العلامات المزاج والسلوك بشكل عام عن طريق الحد من الإحباط ونوبات الغضب والبكاء والعدوانية وإيذاء النفس.
- علامات تحسن الثقة بالنفس.

يعاني الأطفال المصابون بمتلازمة داون غالبًا من صعوبات في اللغة منذ صغرهم ؛ ومع ذلك ، لديهم الرغبة في التواصل. من خلال تعليمهم العلامات يمكنك ضمان إشباع رغباتهم حتى عندما لا يزال الكلام يتطور.
- تشجع العلامات الأطفال على مواصلة التواصل حتى لو كانوا لا يزالون لا يستطيعون التحدث بشكل كامل.
- توفر العلامات معنى للكلمات لأنها غالبًا ما تكون تمثيلًا لـ موضوع (علامات أيقونية).
- علامات تسهل التواصل مع الأطفال الآخرين مما ينتج عنه المزيد من الفرص خلق صداقات.
- لافتات تقدم مزيد من الأمن في نفسه.
- يمكن استخدام الإشارات لتأكيد بعض الكلمات أو لتوضيح معنى بعض الكلمات.
- الإشارات ليست بديلاً عن اللغة المنطوقة ، لذا من المؤكد أن الكلمات التي تعلموها للتوقيع ستكون الكلمات التي يتحدثون بها لاحقًا.

- يمكن أن تكون العلامات المستخدمة مع الأطفال في المستشفى مفيدة جدًا عندما لا تكون هناك إمكانية للتحدث.
- العلامات المستخدمة في حالة الأطفال الذين يتعلمون أ اللغة الثانية إنهم مثل المترجمين الفوريين الذين يقدمون تمثيلًا مرئيًا للكلمات التي يتعلمونها.
- يمكن أن تكون الإشارات مفيدة أيضًا للأطفال الذين يتعلمون القراءة لأنها تمثل تمثيلًا مرئيًا للكلمات والحروف.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ لغة الإشارة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، في فئة اللغة - علاج النطق في الموقع.


فيديو: أسرة تستبدل الكلام بالإشارة: هدفنا مساعدة الصم على التواصل (شهر نوفمبر 2021).