مدرسة

4 طرق بارعة لتعزيز إبداع الأطفال في الفصل


نيتشه هو أحد الفلاسفة الذين أحببت قراءتهم أكثر من غيرهم. ليس فقط لأنه ينتقد النظام بأكمله الذي بناه الحداثة ، ولكن لأنه يدفعنا لكسر تلك القيود التي يفرضها أسلوب حياتنا. أنا شخصياً أحببت نداء المؤلف الذي يصر على أن علينا أن نفتح مجال الإبداع والروح الطفولية ، لأن شخصية الطفل ، الذي يقضي وقته في اللعب باستمرار دون توقف عمليته الإبداعية ، يدفعنا بالتحديد إلى أن نعيش الحياة وراء الرتابة. مستوحاة من هذا الفكر ، هذه المرة أقدم لك بعض النصائح والطرق سوف يساعدون المعلمين على تعزيز الإبداع داخل الفصل الدراسي.

اسمح لي أن أفتح واحدة من أفضل ذكرياتي لأنها ، بطريقة ما ، مرتبطة بالموضوع الذي يهمنا اليوم. أتذكر عندما كنت صغيرة وكنت أحتفل بالعام الجديد مع عائلتي. كنت ملتصقة بالتلفزيون أشاهد فيلمًا. شعرت بضحك والدتي ونكات والدي ولاحظت كم هي مثيرة للشفقة الصورة التي يمثلونها. تم لصقنا على الشاشة في انتظار مرور الوقت ، ودخلنا العام الجديد ولن يستهلكني شيء.

حسنًا ، أتذكر أنني رأيت ذات مرة مشهدًا من هذا الفيلم دفعك إلى كسر حدودك ، لتحدي نفسك وعدم الاستسلام. نهاية الاعتمادات قادمة وشعرت بهذه الطاقة التي قفزت من السرير وبدأت في الرقص ولا أعرف ماذا. كانت ممتعة ولكن شعرت بالحياة في تحدي المنطق الذي كنت أعيشه في تلك اللحظة.

لقد ربطت هاتين الفكرتين بالتحدي الذي يفرضه التعليم اليوم. كيف تولد التعلم الحي؟ ¿كيفية كسر نفس الرتابة التي أنشأها نظامنا التعليمي؟ كيف يمكننا تحفيز إبداع وخيال الأطفال في الفصل؟ أحد الخيارات هو اتباع المسارات البديلة التي اختارتها مدارس مونتيسوري ووالدورف ، التي قررت بحرية النزول من الخط التقليدي وإنشاء مسار خاص بها. ما يقترحونه مذهل حتى أنني أجدهم شجعانًا ورائدين في هذا الطريق الإبداعي. لكن لسوء الحظ لا يفكر الجميع بهذه الطريقة. عندما يغادرون ويخرجون من مخططنا ، يظلون كنقاط منعزلة ، ولأنهم بعيدون حتى الآن ، لا يعتبرون جزءًا من مخطط واحد.

وما هي الطرق المتاحة لتعزيز الإبداع في الفصل؟ بعد ذلك ، سأريكم بإيجاز شديد بعضًا منهم.

1. الفصول الدراسية المقلوبة
الفكرة هي قلب الفصل الدراسي. يتعلق الأمر بترك التفسير الأمامي جانبًا ، أو تسليم المادة أو أداء نشاط يجب حله من قبل الطلاب مع المادة في متناول اليد. من المفترض أن يتعلم الأطفال المعرفة التي سيساهمون بها لاحقًا في بقية الفصل. يكتسب الوقت ويركز على مهارات أخرى غير مجرد الفهم والحفظ وموقف الفهم.

2. التعلم التعاوني
يعتمد على حقيقة أن الفريق هو بطل التعلم. تقوم بتسليم المادة إلى مجموعة من أربعة طلاب (أكثر أو أقل) وهم مسؤولون عن تعلم كل عضو. لكي يكون التعلم التعاوني فعالاً ، من المهم توزيع الأدوار والتركيز على الأهداف التي يريد الفريق تحقيقها.

3. التلعيب
استخدم ألعاب الفيديو كقاعدة. قدم هذه المساحات الافتراضية لإنشاء تحديات مختلفة داخل المحتوى. يتعلق الأمر بالاستفادة من الألعاب التي يحبها الأطفال والتي يمكن أن تعلمهم دروسًا مثل الرياضيات والاستراتيجية والمفردات وما إلى ذلك. على سبيل المثال ، يمكن أن تزود لعبة الفيديو Fortnite ، التي يتم الحديث عنها كثيرًا في الوقت الحالي ، الأطفال بمعرفة رياضية قيمة.

4. التعلم القائم على حل المشكلات
دعنا نضع جانباً العرض البسيط وحل أدلة الأسئلة. يواجه هذا النوع من المسارات الطلاب بمشكلة حقيقية ، وهو التحدي الذي يحتاجون إلى حله. هذا هو الدافع وراء هذه المنهجية. نحن لا نعطيهم خبز الطعام ، لكننا نطلب منهم أن يجدوا ذلك الطعام ويعطونه لنا. وبهذه الطريقة ، سيقومون في نفس الوقت بتعليم زملائهم في الفصل ما تعلموه بالفعل.

كما ترون ، هناك شيء يتم إنشاؤه في الفصل الدراسي ، وهناك طاقة تريد كسر القالب ، وهناك حريق يسعى إلى التدريس داخل نموذجنا ولكنه نشأ من وجهة نظر أخرى. السؤال الرئيسي هو ما إذا كنا نريد حقًا القيام بهذا الدور ، إذا كنا مستعدين حقًا لاتخاذ قفزة واللعب حقًا في تغيير العالم من الداخل. كما قال فروم ، الحياة الحقيقية هي عندما نضع تلك الحقائق القديمة جانبًا ونغامر في المجهول حقًا.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ 4 طرق بارعة لتشجيع الأطفال على الإبداع في الفصل، في فئة المدرسة / الكلية في الموقع.


فيديو: جدول يومي لاكل الطفل الرضيع من الشهر الرابع حتي عمر سنه. نظام تغذية شامل كل التفاصيل لا غني عنه (ديسمبر 2021).